کتاب آموزش عربی Lughatuna al Fusha A New Course in Modern Standard Arabic Three جلد سوم

 مدرن عربی عربی (MSA) زبان ادبی کتابهای امروز ، رسانه ها و ارتباطات رسمی در سراسر جهان عرب است ، اصلی ترین زبان مشترک گفتمان و نوشتار رسمی. کتاب سوم در این مجموعه جدید برای کلاس درس برای زبان آموزان بزرگسال زبان در مرحله میانی طراحی شده است.
نویسنده سامیا لوئیس با تکیه بر سالها تجربه خود به عنوان یک مربی عربی ، دوره ای سرشار از متن های روزمره و زندگی واقعی ، زبان عملی را به همراه طیف گسترده ای از راهبردهای یادگیری گرامر فراهم کرده است تا دانش آموزان بتوانند زبان را با اطمینان مستقر کنند. مطابق با دستورالعمل های ACTFL برای آموزش زبان عربی به عنوان یک زبان خارجی ، این دوره به گونه ای طراحی شده است تا مطالعه زبان و دستور زبان عربی برای دانش آموز آسان تر شود.
کتاب سه به تقسیم شده در پنج فصل ، یادگیرنده عربی واسطه ای اولیه تا میانه است. هدف از این کتاب کمک به دانش آموزان است که در گرامر صحیح عربی به خواندن و نوشتن مقالات ، مقاله ها و متون ، با استفاده از طیف های مختلفی بپردازند. دانش آموزان همچنین می آموزند که چگونه در بسیاری از موقعیت های مختلف با یکدیگر ارتباط برقرار کنند ، در مورد رویدادهای جاری ، فعالیت های اوقات فراغت و امور عملی بحث کنند.
با خواندن روزنامه ها و گوش دادن به اخبار ، و نوشتن در مورد علایق زندگی واقعی مانند شرایط محیطی ، مسائل سیاسی ، ورزش و اقدامات فرهنگی ، امکانات دانش آموزان با ساختار جمله و واژگان افزایش می یابد. فصل ها دانش آموزان را از طریق تدریج واژگان و دستور زبان راهنمایی می کند. تمرینات در پایان هر فصل با تأکید بر خواندن و نوشتن ، تمام مهارت های اساسی و ترجمه را در بر می گیرد.
Modern Standard Arabic (MSA) is the literary language of today’s books, media, and formal communication throughout the Arab World, the region’s principal shared language of written and official discourse. The third book in this new series for the classroom is designed for adult learners of the language at the intermediate stage.
Drawing on her years of experience as an Arabic instructor, author Samia Louis has developed a course rich in everyday contexts and real-life, practical language, along with a wide range of grammar-learning strategies to allow students to deploy the language with confidence. Written in accordance with the ACTFL guidelines for teaching Arabic as a foreign language, the course is conceived in such a way to make the study of Arabic language and grammar easier for the student.
Divided into five chapters, Book Three addresses the early to middle intermediate Arabic learner. The aim of this book is to help students to read and write articles, essays and texts, using a range of tenses, in correct Arabic grammar. Students will also learn how to communicate orally in a number of different situations, discussing current events, leisure activities, and practical matters.
The students’ facility with sentence structure and vocabulary is increased by reading newspapers and listening to news broadcasts, and by writing about real-life interests such as environmental conditions, political issues, sports, and cultural pursuits. The chapters guide students through the gradual acquisition of vocabulary and grammar. Exercises at the end of each chapter cover all essential skills and translation, with emphasis on reading and writing.